例如在新英才学校，假如一个学生挑选了通向中国今年高考的升学考试途径，可是她/他另外也想申请办理其他国家的高校，那麼就可以选修课ALevel、AP课程及其澳大利亚BC省课程中的随意一个，而且学习培训途径不用重新开始学，只是将这二种课程管理体系下，某一课程不类似的知识要点把握就可以。

我选择赶到这所院校当实行校领导，是根据对2个老总的教育情怀和爱国精神的认可和尊重。如今正处在国家发展和全球大转变的布局，但新英才学校这么多年一直以来坚守初心。前段时间许多国际学校大部分是拿来主义，应用全盘西化的课程、教学管理和经营模式。那样文化教育出去的小孩沒有我国的心，沒有中华民族的根，到海外也缺乏自信，没法完全地融进海外自然环境，如同浮萍草一样，造成了当初那批学生的本人、家中、工作中都发生了一系列的难题。

中西合并的课程让小朋友们科学知识和人文素质都十分出色，让小孩的中英都十分的棒，那样的话为她们将来出示了大量的很有可能。在八年级，完成了基础教育环节全部的课程以后，那麼父母和学生就遭遇着第一次的挑选。但是你不用担心，新英才给你建了一座多元化发展趋势的高架桥。

北京新英才学校以《中国国际学校竞争力排行榜》英国本科方位第26名的整体实力，在京领排行榜新品发布会暨诺贝尔奖自主创新社区论坛上，北京新英才实行校领导张万琼女性应邀做为全国各地名校意味着，在京领诺贝尔奖自主创新社区论坛上，与3位诺获得者、哈佛大学、牛津大学讲席教授同场开展中心思想演说。

肺炎疫情当今，张万琼领着着新英才学校开展教学理念和教学方式的探寻自主创新，志向变成后肺炎疫情时期教育创新的领先者。环顾中国全部学界，那样勇于“爆红”的女校长并不常见。至关重要的是，她在新英才学校开辟的自主创新教学方式，给很多彷徨于升学考试街口的学生和她们担心的爸爸妈妈，产生了全新升级的期待。

北京新英才学校是一所集特点英语幼儿园、精典中小学、AP国际性中心、剑桥国际中心、海外大学预科、中文中心为一体的寄宿制学校现代化院校。院校创建以“爱与造就”为关键精神实质的教书育人总体目标管理体系，专注于为学生出示非凡的与全球同歩的文化教育课程及感受，根据文化多样性课程及特点主题风格课程，让小孩变成有爱心、有责任感、有造就工作能力、有国际视野、有民族自信的新英才。

新英才要做全人教育，发展趋势个性化专长，另外还要让学生有不错的平时成绩，那样才可以让学生步入高些一级的世界各国名校去进修，在更高的服务平台把握住大量的机遇，有大量的挑选去完成自身的理想化。大家19年大学毕业去美国留学的一名学生，在年肺炎疫情武汉市封城1月22号的中午，作出了快速的反映，在美国成立了一个北美地区留学生捐助会，当日就机构了8个人，之后发展趋势变成多的人的精英团队。

口口声声批评能具有那样好的实际效果吗？难以！因此我们要让小孩去感受这一全过程，才会真真正正内化生成小孩自身的工作能力。在小孩观查完以后，新英才的教师再正确引导她们做设计方案，这事实上又在塑造学生的设计创意。进行原始设计方案以后，教师会从技术专业的视角具体指导她们开展改动，在这个层面又融进了美丽的了解。最终制做陶艺制作，用大家制陶的技术性来完成爱的传递。